当サイトの記事は、編集部が文部科学省・教育委員会・教育サービス会社など公式の公開情報と読者の声を調べて独自に執筆しています。紹介しているサービスの一部にはPRを含みます。
部活も学校生活も慣れてきた中学2年生。『受験はまだ先だし、中2の内申点はそこまで気にしなくていいよね』と思っている人も多いはずです。
結論から言うと、中2の内申点を高校受験で使う都道府県は少なくありません。神奈川県のように、中2の評定が入試の計算式にはっきり入る地域もあるんです。
この記事を読めば、中2の内申点が使われる地域と、中だるみで崩れやすいところの見直し方が分かります。
中2の内申点を受験で使う都道府県は?
令和9年度入試の公式資料で確かめると、神奈川県・埼玉県・千葉県・大阪府は中2の評定を入試に使います。東京都・静岡県・愛知県の一般的な選抜では中3の評定を使います。
「中2は関係ない」「中2から大事」と、人によって言うことが違いますよね。理由は、調査書にどの学年の評定を入れるかを、都道府県ごとに決めているからです。
| 地域(令和9年度入試) | 中2の評定 | 使い方 |
|---|---|---|
| 神奈川県 | 使う | 中2の9教科の評定合計+中3の9教科の評定合計×2 |
| 埼玉県(共通選抜) | 使う | 中1:中2:中3を1:1:1、1:1:2、1:1:3から高校が選ぶ |
| 千葉県 | 使う | 中1から中3を同じ重みで合計 |
| 大阪府(一般入学者選抜) | 使う | 中1×2+中2×2+中3×6 |
| 愛知県 | 一般選抜は使わない | 推薦選抜では中2の学習の記録が推薦の情報として登録される |
| 東京都(一般入試)・静岡県 | 使わない | 中3の評定 |

神奈川県・埼玉県・千葉県・大阪府に住んでいる人にとって、中2の通知表はそのまま入試の点数につながるんです。
制度は年度ごとに変わることがあります。ここにない道府県は、志望する地域の教育委員会の要項で確かめましょう。地域ごとのくわしいしくみは、神奈川県公立高校の内申点や埼玉県公立高校の内申点でも紹介しています。
神奈川県の計算例
神奈川県の令和9年度入試では、中2の9教科の評定合計に、中3の9教科の評定合計の2倍を足します。満点は135点で、これを100点満点に換算します。
例えば、中2の評定合計が30、中3の評定合計が32だった場合で考えてみます。
| 計算の段階 | 式 | 結果 |
|---|---|---|
| 中2の分 | 30×1 | 30 |
| 中3の分 | 32×2 | 64 |
| 合計(135点満点) | 30+64 | 94 |
| 100点満点に換算 | 94×100÷135 | 約69.6 |
中2の分は、135点のうち最大45点なので、全体の3分の1です。小さくない割合ですよね。小数の扱いなどくわしい計算は、県の要項で確かめてください。
埼玉県の計算例
埼玉県の共通選抜では、各学年の9教科の評定合計に、高校が選んだ比率をかけて足したものが調査書の基本点になります。さらに、それを高校が選んだ200点・300点・400点のいずれかに換算します。
例えば、比率が1:1:2で300点に換算する高校を受け、中1の合計が28、中2が30、中3が32だった場合で考えてみます。
| 計算の段階 | 式 | 結果 |
|---|---|---|
| 中1の分 | 28×1 | 28 |
| 中2の分 | 30×1 | 30 |
| 中3の分 | 32×2 | 64 |
| 基本点(180点満点) | 28+30+64 | 122 |
| 300点に換算 | 122×300÷180 | 約203.3 |
この比率の高校なら、中2の分は180点のうち最大45点で、全体の4分の1です。受ける高校の比率で重みが変わるので、志望校の選抜の内容を確かめておきましょう。
大阪府の一般入学者選抜では中2の分は全体の10分の2、埼玉県の共通選抜では高校が選ぶ比率によって全体の3分の1から5分の1になります。同じ「中2の評定を使う」でも、重みは地域や高校で違います。
中2で崩れやすい教科と生活面の見直し表
中2は、学習の内容が難しくなる一方で、学校生活に慣れて気がゆるみやすい時期です。崩れやすいところを先に知っておくと、早めに手を打てます。
いわゆる中だるみは、気持ちの問題だけではありません。中2の内容が難しくなるのと、部活や生活のリズムの変化が重なるのが大きいんです。
| 見直すところ | 崩れやすいサイン | 立て直しの一歩 |
|---|---|---|
| 数学 | 連立方程式や一次関数で手が止まる | 中1の方程式・比例の計算まで戻って解き直す |
| 英語 | 文が長くなり、教科書の本文が読めない | 本文の音読と、新しく出た文法の例文を書き写す |
| 理科・社会 | 用語が増えて覚えきれない | 単元ごとに用語を問題形式で確かめる |
| 実技4教科 | 提出物や作品が後回しになる | 締め切りを手帳に書き、早めに手をつける |
| 提出物 | ワークをテスト前日にまとめてやる | 授業があった日に該当ページを進める |
| 生活リズム | 夜ふかしで朝がつらい | 寝る時間を少しずつ早める |
| 部活 | 大会前に勉強の時間がなくなる | 部活がない日にまとめて進める日を作る |
『全部当てはまる…』と思っても大丈夫です。全部を一度に直そうとせず、いちばん困っている所を1つだけ選んでみてください。
- 前の学期より、評定が下がった教科がある
- 提出物を締め切りギリギリか、遅れて出すことが増えた
- テスト勉強を始めるのが、テストの1週間前を切ってからになった
- 授業で分からないところがあっても、そのままにしている
- 夜寝る時間が、中1の頃より遅くなった
部活と勉強の時間をどう分ける?
中2は部活の中心になる学年でもありますよね。『練習で疲れて、家では何もできない』という人も多いはずです。
| 日の種類 | 勉強のしかたの例 |
|---|---|
| 部活がある平日 | その日の授業のノートを見返し、ワークを1ページだけ進める |
| 部活がない平日 | 苦手な教科の戻り学習に時間を使う |
| 週末 | 1週間分の提出物を確かめ、遅れている所を取り戻す |
| 大会前 | 提出物の締め切りだけは守り、勉強は短い時間にしぼる |
| テスト2週間前 | ワークの2周目と、間違えた問題の解き直し |
毎日たくさんやるより、短くても毎日続ける方が崩れにくいんです。
実技4教科も見落とさない
音楽・美術・保健体育・技術家庭の4教科は、5教科に比べて後回しになりがちです。
ただ、神奈川県・埼玉県・千葉県・大阪府の計算では、実技4教科の評定も9教科の合計に入ります。神奈川県では、高校によって実技4教科などを重く扱うことがある、とされています。
中だるみから立て直す手順
立て直しは「原因を1つにしぼる」「前の学年の内容まで戻る」「次のテストまでの小さな目標を決める」の順で進めると続けやすくなります。
中だるみに気づいた時、『今から頑張っても遅いかも』と思う人もいますよね。でも中2なら、立て直す時間は十分にあります。
- 見直し表から、いちばん困っている所を1つ選ぶ
- その教科で、分からなくなった単元を書き出す
- 中1の内容まで戻って、例題を解けるようにする
- 次の定期テストまでの目標を1つ決める(例 ワークを2周する)
- テストが返ってきたら、間違えた問題だけ解き直す

例えば、友達とこんな会話をしたことはありませんか。
「数学、最近ついていけなくて」「中1の方程式からやり直したら、意外と分かったよ」
戻るのは遠回りに見えますが、実はいちばんの近道なんです。
戻る時は、教科書の例題を見ずに解けるかどうかを目安にしてみてください。解けたら次の単元へ、解けなかったら解説を読んでもう一度、の繰り返しで十分です。1日1単元でも、1か月続ければかなりの範囲を取り戻せます。
中3になったら本気を出す、と先送りするパターンです。中2の評定を使う地域では、中2の通知表がそのまま入試の点数になります。中3から始めると、中2の分は取り戻せません。
中2の内申点、よくある相談
中2からよく寄せられるのは、「内申点の上げ方」「中2の評定が低めでも間に合うか」「実技教科の評定が低い」の3つです。どれも、評定がどの観点で付くかを知ることが出発点になります。
中2の内申点について寄せられやすい相談を、内容を要約して紹介します。
相談1「体育は得意だけど、テストが苦手です。内申点を上げるには?」
評定は「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の3つの観点から決まります。実技が得意でも、テストで問われる知識が抜けていると、評定が伸びにくいことがあるんです。
保健体育なら、保健分野の用語をテスト前に問題形式で確かめるだけでも変わってきます。
| 観点 | テストが苦手な人が見直したいこと | |
|---|---|---|
| 知識・技能 | 教科書の太字の用語を、問題形式で答えられるか | |
| 思考・判断・表現 | 授業のプリントやレポートで、自分の考えを書けているか | |
| 主体的に学習に取り組む態度 | 分からない所を調べたり質問したりして、学び方を工夫しているか | 観点ごとの上げ方は、内申点の上げ方の記事でくわしく紹介しています。 |
相談2「中2の内申点が低めです。中3で上げれば間に合いますか?」
『もう手遅れかも』と不安になりますよね。中2の評定を使う地域でも、多くの場合は中3の評定の方が重く扱われます。
神奈川県なら中3の評定は2倍、大阪府なら中2の3倍の重みです。中2の残りの学期でできることをしながら、中3に向けて準備を進めていきましょう。
相談3「実技教科に2があります。公立高校は難しいですか?」
1つの教科の評定だけで合否が決まるわけではありません。9教科の合計や当日の学力検査の得点、高校ごとの比率で総合的に決まります。
ただ、2がついた教科は、提出物や授業での取り組みに抜けがないかを見直すきっかけにしてみてください。分からないところは、教科の先生に「どこを直せばいいですか」と聞いてみるのも一つの方法です。
一人でやるか、人の手を借りるか
中だるみの立て直しは、一人で進められる人もいます。ただ、どこまで戻ればいいか分からない時や、テストの範囲に合わせた計画が立てられない時は、人の手を借りると進みやすくなります。
例えば、つまずいた単元の戻り学習や、定期テストの範囲に合わせた計画づくりです。提出物の進み具合の確認や、分からない所をその場で質問できる相手としても役立ちます。
個別指導塾WAMは、小学生から高校生までを対象にした個別指導塾で、先生1人に生徒1〜3人の形から選べます。中学生向けの定期テスト対策コースでは、通っている学校のテストの傾向に合わせて計画を立ててくれます。塾の選び方は内申点を上げたい時の個別指導塾で紹介しています。
個別指導塾WAM(PR)
通っている中学校の定期テストに合わせて対策したい方へ
個別指導塾WAMは、小学生から高校生までを対象にした個別指導塾です。先生1人に生徒1〜3人の形から選べて、週1回・1科目から始められます。中学生には定期テスト対策コースがあり、通っている学校のテストの傾向に合わせて計画を立ててくれます。教室のほか、オンラインの個別指導もあります。まずは無料の体験講習で、教え方が合うか確かめてみてください。
無料WAMの無料体験講習を見る授業の形や料金は教室・地域によって異なります。最新は公式サイトで確認してください。
中1の頃の扱いは中1の内申点、中3の1年間の流れは中学三年生の内申点で紹介しています。
よくある質問
中2の内申点は高校受験に関係しますか?
都道府県によって違います。令和9年度入試では、神奈川県・埼玉県・千葉県・大阪府は中2の評定も使い、東京都・静岡県・愛知県の一般的な選抜では中3の評定を使います。
中2の内申点は何学期の成績が使われますか?
地域の要項で決まっています。例えば千葉県の令和9年度入試では、中1・中2の評定は学校の記録(指導要録)に書かれたものを写すとされています。住んでいる地域の扱いは、担任の先生や要項で確かめてみてください。
中2の評定を使わない地域なら、中2は勉強しなくていいですか?
そうではありません。中2で学ぶ内容は中3の単元と当日の学力検査の土台になります。中2で分からないところを残すと、中3の評定にも響きやすくなります。
中2の内申点はどうやって数えればいいですか?
通知表の9教科の評定を足すと、いわゆる素内申と呼ばれる数字になります。そこから入試で使う形に直す計算は地域で違うので、住んでいる地域の式に当てはめてみてください。
中だるみに気づいたら、まず何をすればいいですか?
いちばん困っている教科を1つ選び、分からなくなった単元まで戻って解き直すことから始めてみてください。次の定期テストまでの小さな目標を1つ決めると続けやすくなります。
まとめ
- 令和9年度入試では、神奈川県・埼玉県・千葉県・大阪府が中2の評定を使う
- 神奈川県では中2の分が135点のうち最大45点、全体の3分の1
- 中2は内容が難しくなり、生活面もゆるみやすい時期
- 崩れやすい所を見直し表で確かめ、いちばん困っている所から直す
- 立て直しは前の学年の内容まで戻るのが近道





コメント